Мультфильм про дракончика на шоколадной фабрике

Сделайте выкройки спинки и животика для лапок-ладошек. Сшейте детали мордочки и головы, лапки с ладошками, спинку с животиком, гребень и мешочек. Между готовыми частями головы укрепите лоб, рот, нос и подбородок. Читать дальше. Если вы еще не с нами, то начните с регистрации. Пароль Русская раскладка клавиатуры!

Онлайн базы:
Торренты:
Обсуждения пользователей:
Дождитесь окончания поиска во всех базах.
По завершению появится ссылка для доступа к найденным материалам.
Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Жадный Дракончик фрагмент мне, мне и мне

More stuff

Slideshare uses cookies to improve functionality and performance, and to provide you with relevant advertising. If you continue browsing the site, you agree to the use of cookies on this website. See our User Agreement and Privacy Policy. See our Privacy Policy and User Agreement for details. Published on Jan 10, Основная образовательная программа разрабатывается Школой на основе соответствующих примерных образовательных программ дополнительного образования детей для детских школ искусств, рекомендованными Минкультуры РФ, и включает в себя базисный учебный план и примерные программы учебных курсов, предметов, дисциплин.

SlideShare Explore Search You. Submit Search. Successfully reported this slideshow. We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads.

You can change your ad preferences anytime. Upcoming SlideShare. Like this presentation? Why not share! Embed Size px. Start on. Show related SlideShares at end. WordPress Shortcode. Лариса Беспалова Follow. Published in: Education. Full Name Comment goes here. Are you sure you want to Yes No.

Be the first to like this. No Downloads. Views Total views. Actions Shares. Embeds 0 No embeds. No notes for slide. Дмитриева 2. Пояснительная записка. Основная образовательная программа разрабатывается Школой на основе соответствующих дополнительных предпрофессиональных программ в сфере искусств на основе и в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации и на основе примерных общеразвивающих программ в сфере искусств, рекомендованными Минкультуры РФ, и включает в себя базисный учебный план и примерные программы учебных курсов, предметов, дисциплин.

Целями и задачами дополнительных образовательных программ, в первую очередь, является обеспечение обучения, воспитания, развития детей. По своей структуре учебные планы дополнительных предпрофессиональных программ в сфере искусств школы соответствуют федеральным государственным требованиям к минимуму содержания, структуре и условиям реализации, рекомендованным МК РФ.

На каждой ступени обучения в учебных планах сохраняется необходимый объем содержания, являющегося обязательным для обеспечения базового образования. Направленность учебных планов ставит перед собой задачу обеспечить условия для индивидуального развития каждого учащегося в рамках образовательного процесса, использовать вариативные подходы в целях адаптации образовательных программ к способностям и возможностям каждого учащегося. Они отвечают требованиям целостности внутренней взаимосвязи компонентов учебного плана — предметов, учебных программ, сбалансированности уравновешенности 5.

Учебные планы дополнительных предпрофессиональных программ включают в себя следующие составляющие: обязательная часть, вариативная часть, самостоятельная работа учащихся, консультации. Вариативная часть разработана школой самостоятельно. Учебные планы общеразвивающих программ состоят из двух частей — инвариантной и вариативной.

Основа первого этапа обучения в школе — инвариантная часть учебного плана, которая определяет полноту и интенсивность образовательного курса. Первый этап обучения общеразвивающих программ ставит своей целью: выявление и развитие творческих способностей учащегося, формирование навыков учебной деятельности, овладение необходимым минимумом знаний, умений, навыков.

ОП инвариантной части учебного плана гарантирует каждому учащемуся образовательного учреждения овладение необходимым минимумом знаний, умений, навыков для продолжения образования и адаптации в современном культурном пространстве. С учетом пожелания родителей и учащихся, по решению дирекции и педсовета может увеличиться время на занятия специальным предметом или другим предметом в пределах имеющихся средств.

Ориентация на развитие образовательных возможностей и способностей детей обеспечивается индивидуально- консультационными часами для учащихся, испытывающих трудности с освоением образовательных программ и для учащихся с высоким образовательным потенциалом учитывается уровневая дифференциация. Школьный вариативный компонент в школе проявляется в: 1.

Продолжительность учебной недельной нагрузки. Контроль по качеству реализации образовательных программ Продолжительность учебного года 39 недель. Продолжительность учебных занятий — недель.

I полугодие - 16 недель II полугодие — недель. Каникулы осенние, зимние, весенние. От 6 - 8 часов аудиторной нагрузки в зависимости от образовательной программы и класса см. Входной контроль вступительные прослушивания Текущий контроль формы промежуточной аттестации — академические концерты, зачеты, контрольные уроки, конкурсы. Выпускной контроль — выпускные экзамены и другие выпускные контрольные процедуры.

Тип образовательного учреждения Вид Государственный статус Уровень насыщения специальными профессиональными составляющими Срок обучения Учреждение дополнительного Музыкальная школа Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного Реализация дополнительных предпрофессиональных 8 9 лет 9. Контроль по качеству реализации образовательных программ Продолжительность учебного года 39 недель, в выпускных классах — 40 недель. Продолжительность учебных занятий в первом классе 32 недели. Не более 14 часов по двум предметным областям аудиторной и самостоятельной нагрузки см.

Входной контроль вступительные экзамены Текущий контроль формы промежуточной аттестации — академические концерты, зачеты, контрольные уроки, конкурсы. Срок обучения — 8 лет Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области искусств 1.

График учебного процесса 2. Сводные данные по бюджету времени в неделях Классы Сентябрь Учебный план Музыкальное искусство. Инструментальные классы. Срок обучения 7 8 лет. Инструментальные классы".

Данный режим школы обеспечивает выполнение образовательных программ в соответствие с интересами и потребностями учащихся, создает наиболее благоприятные условия организации учебного процесса с учетом доминирующих особенностей групп учащихся, а также обеспечивает решение задач индивидуального подхода к обучению.

Это позволяет более точно выявить перспективы развития каждого ученика и, тем самым, дает возможность большему количеству детей включиться в процесс музыкально-эстетического образования. На каждой ступени обучения в учебном плане сохраняется необходимый объем содержания, являющегося обязательным для обеспечения базового образования. Выпускники VII класса могут считаться закончившими полный курс музыкальной школы.

В VIII класс по решению дирекции, педсовета и заявлению родителей зачисляются учащиеся, проявившие соответствующие способности и склонность к продолжению профессионального образования.

Наполняемость групп по предметам "Сольфеджио", "Музыкальная литература", "Слушание музыки" составляет в среднем 10 человек, по предмету "Хор" — 12 человек, попредмету "Оркестр"- 6 человек, по другим формам коллективного музицирования — от 2 человек. Для учащихся, осваивающих образовательную программу по фортепиано основной формой занятий по предмету "Коллективное музицирование" в I-IV классах являются занятия в хором.

В V-VII классах часы, отведенные на данный предмет, по Для учащихся, осваивающих образовательные программы других музыкальных инструментов, занятия в хоровых коллективах являются основной формой коллективного музицирования в I-II классах. В III-VII классах часы, отведенные на данный предмет, используются по усмотрению руководства школы на занятия оркестром, ансамблем камерным ансамблем. Помимо занятий в хоре, оркестре, ансамбле, в соответствие с учебным планом один раз в месяц проводятся двухчасовые сводные занятия оркестра и отдельно младшего и старшего хоров.

С учетом пожеланий родителей и учащихся, по решению дирекции и педсовета может увеличиваться время на занятия специальным предметом или в оркестре, ансамбле, по теоретическим предметам в пределах имеющихся средств. Музицирование предполагает: чтение с листа, транспонирование, подбор по слуху, игру в ансамбле, занятия аккомпанементом.

Перечень предметов учебной дисциплины "Предмет по выбору" включает: ансамбль инструментальный, вокальный , вокал, анализ музыкальных произведений, музыкальный инструмент, чтение нот с листа, теория, народный танец.

Использование дисциплины "Предмет по выбору" позволяет активно применять на практике методы дифференцированного обучения и индивидуального подхода. Перечень предметов учебной дисциплины "Предмет по выбору" утверждается педагогическим советом до начала учебного года. При введении "Предмета по выбору" учитывается финансовая обеспеченность школы, общая недельная нагрузка учащегося, а также его индивидуальные физические возможности и успешность по выбранному предмету.

По желанию учащихся и их родителей, дирекция школы имеет право освобождать учащихся от дисциплины "Предмет по выбору". В случае, если ребенок не справляется с программой данной дисциплины, решением педсовета и приказом директора такой учащийся может быть освобожден от ее прохождения. Образующийся резерв часов может быть использован по усмотрению дирекции школы.

Срок обучения 5 6 лет. Инструментальные классы, сольное пение" срок обучения 5 6 лет 1. Выпускники V класса могут считаться закончившими полный курс музыкальной школы. В VI класс по решению дирекции, педсовета, и заявлению родителей, зачисляются учащиеся, проявившие соответствующие способности и склонность к продолжению профессионального образования. Наполняемость групп по предметам "Сольфеджио", "Музыкальная литература", "Слушание музыки" составляет в среднем 6 человек, по предмету "Хор" — 12 человек, по предмету "Оркестр"- 6 человек, по другим формам коллективного музицирования — от 2 человек.

В I-II классах основной формой занятий по предмету "Коллективное музицирование" являются занятия хором. В III-V классах часы, отведенные на данный предмет, используются по усмотрению руководства школы на занятия хором, оркестром, ансамблем.

На занятия хора и оркестра можно отводить не менее двух часов в неделю, а один час использовать на другие формы коллективного музицирования. Для учащихся, занимающихся по образовательной программе "Сольное пение", основной формой коллективного музицирования является вокальный ансамбль. Перечень составляющих учебной дисциплины "Предмет по выбору": ансамбль инструментальный, вокальный , вокал, анализ музыкальных произведений, музыкальный инструмент, чтение нот с листа, теория, народный танец.

Перечень составляющих учебной дисциплины "Предмет по выбору" утверждается педагогическим советом до начала учебного года. Учебный план.

Музыкальное искусство. Хоровое пение.


Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

JavaScript seems to be disabled in your browser. For the best experience on our site, be sure to turn on Javascript in your browser. Be the first to review this product. In stock. Add to Cart. Add to Wish List Add to Compare.

Translating science into business results. Convert science into success! With a PhD in chemistry and over two decades of science and marketing experience, Dr. Nick Milanovich, The Speaking Scientist®, distills and designs science & technology narratives for impact and success when business needs to .

Сладкая сказка

Barcode Studio allows you to quickly create high-quality barcode images, such as single and serial barcodes, bitmaps or vector graphics. Ideal for Microsoft Office users: a simple way for creating bar codes in any document, serial letter or spreadsheet. The labeling software TFORMer covers all your needs: barcodes, graphics, formatted texts, data import and more. Central server solution for label printing and reporting. Clever apps to scan barcodes straight into Microsoft Office, for inventory control and for wireless data collection. Data acquisition ActiveX for Microsoft Office. Barcode Software Create your own barcodes. Barcode software for developers and users. Easy bar code creation and barcode printing. Barcode Creator Software.

Школа — наш второй дом

Мультфильм про дракончика на шоколадной фабрике

Образ жизни Free and secured download of Android apps on 9Apps. It truly does not offer any money. This hot app was released on

Make social videos in an instant: use custom templates to tell the right story for your business. Create BETA Make social videos in an instant: use custom templates to tell the right story for your business.

Мультфильм "Сладкая сказка"

No doubt that school is our second home. We spend a lot of time at school acquiring deep knowledge, which can help us to understand our life better. It plays an important role in our lives. It is here that characters and views are formed. It is at this time that they grow and make friends and learn to understand life.

Войти на сайт

Slideshare uses cookies to improve functionality and performance, and to provide you with relevant advertising. If you continue browsing the site, you agree to the use of cookies on this website. See our User Agreement and Privacy Policy. See our Privacy Policy and User Agreement for details. Published on Jan 10,

Сладкая сказка книга СССР. Сладкая сказка Сапгир Курицын Дракон, Дракончик, Дракоша книга СССР советская старая из детства серия Фильм .

Мультик "Сладкая сказка" - Дракоша на шоколадной фабрике. Ищу мультфим про дракончика на шоколадной фабрике. Как называется не знаю. Может кто нибудь поможет?

На завтрак, на обед, да и на ужин этот Дракончик ест только все самое вкусное. И вот, когда дома уже ничего съедобного не осталось, а есть очень хотелось, решил он пойти к кому-нибудь в гости. Узнав, что сегодня у плюшевого Мишки день рождения, он со всех своих маленьких ножек бежит в гости. Очень торопится — как бы не опоздать к праздничному обеду! Став первым гостем на празднике у Мишутки, Дракоша первым делом направился посмотреть, чем же будут угощать.

Slideshare uses cookies to improve functionality and performance, and to provide you with relevant advertising.

Мультфильм называется Сладкая сказка. Эта сказка о дракончике и его друзьях - собачке, медведе и девочке. Однажды, придя на день рождения Миши, дракончик съел всё, что было на столе - торт, конфеты. Друзья сели смотреть телевизор и увидели фильм о шоколадной фабрике. Жадный дракончик залез в телевизор, друзья поспешили за ним И что из этого получилось. Задать вопрос. Как называется советский мультик про дракончика и шоколадную фабрику?

With a PhD in chemistry and over two decades of science and marketing experience, Dr. He is a trusted advisor for scientists, entrepreneurs and from small to large corporations, during critical milestones translating scientific and technical data into successful products and services. Part scientist, part strategic thinker, hiring Nick is like having a marketing director working in the science lab. Clients get the best of both worlds and their bottom line shows it.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Ермолай

    В этом что-то есть. Большое спасибо за помощь в этом вопросе, теперь я буду знать.

  2. unrihong

    Замечательно, это весьма ценная информация

  3. Никанор

    клас

audioportal.su audioportal.spb.ru black-job.net kakbik.info management-club.com safe-crypto.me vse-multiki.com ultrasoft.solutions