Паустовский теплый хлеб мультфильм скачать
Русский язык. Организовать направленное внимание на начало урока. Учитель приветствует детей. Немало встречается злого В любой человечьей судьбе А скажут лишь доброе слово — И легче на сердце тебе.
Дождитесь окончания поиска во всех базах.
По завершению появится ссылка для доступа к найденным материалам.
Содержание:
Образ Фильки в сказке К.Г. Паустовского «Теплый хлеб».
Данный урок был разработан и отправлен на районный конкурс "Возрождение" по духовно-нравственному воспитанию. Отмечен благодарностью отдела образования Магдагачинского района в году. Тема урока: Народная мудрость и мораль в сказке К. Воспитывать любовь и доброту к окружающим у учеников.
В начальной школе вы уже знакомились с творчеством К. О чем произведения Паустовского? Сегодня на уроке мы познакомимся с еще одним произведением этого автора. Спасибо за ваши мнения. Вы сказали, что сказка-это серьезный жанр литературы, потому что в них поднимаются серьёзные проблемы и рассказываются варианты их решения.
Тема любви, отношения к старшим, тема борьбы…добра со злом. Ответы учеников: сказка - это вымышленная история со счастливым концом и обязательно победой добра над злом. Именно эта фраза и будет эпиграфом к нашему уроку. Читая эту сказку, мы попытаемся найти ключик, который откроет нам секреты отношений между человеком и природой, между людьми, между добром и злом.
Автор этого произведения К. Константин Георгиевич Паустовский прожил долгую, увлекательную, трудную, но. Многие факты из его биографии послужили сюжетом для. Ещё ваши дедушки и бабушки с детства полюбили его произведения, которые одинаково известны и детям и взрослым.
Благодаря этой вере все повести, и рассказы, и сказки Паустовского направляют и поворачивают душу читателя всегда только в одну сторону — в сторону добра.
Ответы: Эта часть сказки — введение — знакомит нас с ситуацией, вводит в обстоятельства, которые предшествовали главному событию. Каким вы его увидели? Почему его зовут не Филей или Филиппком, а Филькой?
И почему он живёт не с бабушкой или бабулечкой, а с бабкой? Дети должны понять, что мальчик-сирота, воспитывается бабушкой, у которой еле хватает сил его прокормить.
Кому жалко, поднимите руки? А кому нет? А теперь попробуйте доказать свою точку зрения. Итак, пожалуйста, кому жалко?
Прошу встать. Кому не жалко, тоже попрошу встать. А теперь вам необходимо каждому оказать свою точку зрения. Только попрошу вас:. Ответы: Неласковому и нелюбимому всегда труднее живётся, чем доброму и приветливому, которого все любят. Послушайте, пожалуйста.
Подвести детей к выводу: Произошло злое, жестокое дело! Обидеть раненого коня, который жил-то милосердием добрых людей. Как изменилось настроение природы! Давайте посмотрим на экран! Филька обидел раненого коня, совершил зло! Но, это же сказка, а в каждой сказке добро побеждает зло. Забегая вперёд, скажу, что и в этой сказке так произошло. Ребята, а на сколько смысловых частей можно разделить сказку? Назовите реальное и сказочное в произведении.
Спасибо, вам ребята, за работу, вы все хорошо потрудились, и за свою работу получаете оценки. В подобных мероприятиях подготовительный этап играет важную роль. Детям предложено было самим составить вопросы для обсуждения. Знать, что такое патриотизм и воинский долг. Определить обязанности военнослужащего как защитника Отечества.
Определить основные качества военнослужащего. Воспитывать чувство любви к своей Родине, народу Герои Потанина пришли в его рассказы и повести из той жизни, которой живет сам писатель. В своих произведениях он рассказывает историю одной человеческой души.
Любовь и С данным материалом я выступала перед учителями немецкого языка на региональном уровне. Вопросом краеведения я занимаюсь уже достаточное время. Это очень интересный и важный вопрос, особенно в наше сл Социальная сеть работников образования ns portal.
Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Ожегова Татьяна Валерьевна. Вложение Размер vozrozhdenie. Предварительный просмотр: Тема урока: Народная мудрость и мораль в сказке К.
Изучение нового. Слово учителя. А надо ли сказки изучать в школе? А взрослые читают сказки? Так что же такое сказка? Скажите, а какие темы могут подниматься в сказке? Тема любви, отношения к старшим, тема борьбы…добра со злом Ответы учеников: сказка - это вымышленная история со счастливым концом и обязательно победой добра над злом 3. Работа над эпиграфом к уроку. Ответы: Эта часть сказки — введение — знакомит нас с ситуацией, вводит в обстоятельства, которые предшествовали главному событию - А сейчас давайте познакомимся с главным героем и выясним наше к нему отношение.
Ответы: Ничего приятного, угрюмый, неласковый - А почему он такой? А где его родители? Почему они только вдвоём? Только попрошу вас: 1. Уважать собеседника и его мнение 2. Не перебивать друг друга Итак, пожалуйста! Ответы: Неласковому и нелюбимому всегда труднее живётся, чем доброму и приветливому, которого все любят - Автор, прервав знакомство с Филькой, описывает зиму в Бережках. Скажите, что вы там видите? А она похожа на зиму в сказке?
В сказках очень часто природа выступает в роли одушёвленного предмета. Природа думает, злится, улыбается. Как вы думаете, а какое настроение у природы, которая сейчас за окном? Правильно спокойное, как и в сказке. Но тут происходит в сказке нечто, что заставляет природу поменять настроение! Обидеть раненого коня, который жил-то милосердием добрых людей -Итак, Филька совершил злой поступок, и что же произошло дальше?
Что посоветовал Фильке Панкрат? Сколько времени дал Фильке Панкрат? Кто стал свидетелем беседы Фильки и Панкрата? Что придумал Филька? Что сделали люди для своего спасения? Какую роль сыграла в спасении людей сорока? Что понёс Филька раненому коню? Что сделал конь после того, как съел хлеб? Вопросы для 2 группы: Какой масти был раненый конь?
Кто взял себе коня? Какое прозвище имел Филька? Что сделал Филька с куском хлеба после того, как ударил коня?
Паустовский, Константин Георгиевич
В году по мотивам этой сказки Паустовского был снят одноименный мультфильм, а вскоре он был включен в школьную программу. Немецкий снаряд взорвался на околице деревне и ранил вороного коня. Для дальнейшей службы конь был не пригоден и его взял себе старый мельник Панкрат. Он выходил коня и тот немало помогал ему в строительстве новой водяной мельнице.
К.Г.Паустовский. Рассказы для детей.
В материале даётся разработка урока по сказке Паустовского "Тёплый хлеб". Основной упор делается на нравственных аспектах произведения. Широко используются творческие задания, работа с иллюстрациями, одноимённым мультфильмом. Сказка К. Они, конечно, таких понятий не употребляют, так как в большинстве своём ещё не знают их, но всех волнует некрасивый поступок главного героя Фильки, последствия этого поступка и желание мальчика исправить свою ошибку, его переживания и стыд за бессмысленное зло, совершённое им. Им нравится, что общими усилиями мальчика и его друзей гармония мира восстановлена. Дети тонко чувствуют тепло, исходящее от сказки, которая больше похожа на жизнь, и разговор о ней получается взволнованным и интересным. Начинается он с традиционного обмена впечатлениями о произведении. После того как дети выскажутся, обратимся к его жанровым особенностям. Паустовский назвал своё произведение сказкой.
Тёплый хлеб
На этой странице вы найдёте список последних книг Паустовского Константина "Заячьи лапы", "Барсучий нос", "Стальное колечко", " Теплый хлеб " и другие.. Сказки и рассказы Константина Паустовского аудиокнига MP3. Паустовский - Снег; К. Паустовский - Теплый хлеб - 1; Паустовский К. Ждем Вас на ocka3ke.
Краткосрочный план урока литературы. К.Паустовский "Тёплый хлеб"
Чтобы оплачивать учебу, будущему писателю пришлось подрабатывать репетитором. Константин Георгиевич Паустовский — известный русско-советский писатель, автор детских рассказов о природе и произведений в жанре романтизма. Большая часть детства и юношество Паустовского прошли на Украине, куда семья переехала в году. Отец, Георгий Максимович, был отставным унтер-офицером, киевским мещанином. Мать — Мария Григорьевна в девичестве — Высочанская. У Константина было два брата и сестра.
Константин георгиевич паустовский: жизнь и творчество
Департаменотом образования города Москвы. Технологическая карта урока русского языка в 5 классе Составитель: учитель русского языка и литературы Вазагова З. Тема урока : К. Тип урока: Открытие нового знания. Планируемые результаты:.
Константин ПАУСТОВСКИЙ. Теплый хлеб.
Мультфильм Теплый хлеб Распечатать текст. Когда кавалеристы проходили через деревню Бережки, немецкий снаряд разорвался на околице и ранил в ногу вороного коня. Коня взял к себе мельник Панкрат. Мельница давно не работала, но мучная пыль навеки въелась в Панкрата.
Многим с детства знакома трогательная история о раненой голодной лошади. Не все знают, кто автор данного произведения. Краткое содержание рассказа поможет быстро узнать, с чего всё началось и чем закончилась история. Произведение учит добру, тому, что важно признавать и исправлять свои ошибки. Автор — признанный мастер художественного описания природы.
Чтобы скачать данную презентацию, установите, пожалуйста, наше расширение. Для этого нажмите "Установить расширение". Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. Скачать эту презентацию. Скачать эту презентацию Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку. Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал". PPt 4 Web Хостинг презентаций.
Сегодня у нас литературный праздник. Он посвящен русскому писателю Константину Георгиевичу Паустовскому. Мы будем учиться смотреть на мир добрыми глазами, видеть необычное в обычном, как это умел делать Константин Георгиевич. А помогут нам в этом его рассказы и сказки, адресованные детям.
прикона,позитттивчик
В этом что-то есть. Теперь мне стало всё ясно, благодарю за информацию.
Это не имеет аналогов?
Извините за то, что вмешиваюсь… Мне знакома эта ситуация. Готов помочь.