В ад и обратно смотреть онлайн
Увлекательный приключенческий мультфильм, готовый не только окунуть своих зрителей в нереальный водоворот путешествий, но и научит их самой настоящей дружбе.
В центре сюжета оказываются трое лучших друзей, привыкших вызволять и выручать друг друга абсолютно из любых жизненных ситуаций. Но однажды с ребятами случается совсем неординарная ситуация, какой они себе и представить не могли. Однажды Курт, Рэми и Оги отправляются на консультацию к гадалке, ведь с одним из них случились серьезные неприятности. И пока гадалка слушала и занималась с Куртом двое других друзей решили посмотреть на ее интересное жилье и на то, что в нем есть.
Таким образом, ребята находят большую и удивительную книгу, в которой находят множество самых различных волшебных заклинаний. Решив прочитать одно из них в шутку, друзья чуть не сходят с ума: женщина раздосадовано сообщает им, что по их милости Курт отправился прямиком в ад.
Понимая, что они натворили, пусть и по незнанию, Оги и Рэми просят гадалку отправить их вслед за Куртом. Не боясь ничего, ребята идут на поиски друга, даже не представляя, сколько опасностей их ждет. Но, несмотря ни на что, и самим друзьям, и зрителям, будет невероятно интересно смотреть на все их приключения.
Сценарий праздника «Путешествие по произведениям Агнии Барто»
Валентина Салопова
Сценарий праздника «Путешествие по произведениям Агнии Барто»
Муниципальное Дошкольное Общеобразовательное Учреждение
Детский сад № 57 «Ладушки»
«Путешествие по произведениям
Агнии Барто»
«Путешествие по произведениям Агнии Барто»
Ведущий: Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы отправляемся в удивительное путешествие в гости к Агнии Барто.
Мы будим путешествовать по страничкам стихов.
Все стихи, которые Вы сегодня услышите, она.
А. Барто родилась в Москве 110 лет назад 17 февраля.
Когда она была маленькой, папа ей читал много детских книжек.
А потом девочка сама стала сочинять стихи. Когда Агния выросла, ее стихи стали печатать в книжках.
(стук в дверь – появляется почтальон).
Почтальон: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!
Я – веселый почтальон. Посмотрите на меня!
Шапка, сумка на ремне, в сумке письма детворе.
А куда же я попал? Я, наверно, заплутал?
Мне же нужно в детский сад!
Ведущий: А Вы и так в детском саду.
Почтальон: Это детский сад «Умка»?
Дети: Нет, это детский сад Ладушки»!
Почтальон: Я принес Вам письмо. Но отдам, тогда, когда отгадаете загадку.
Лучше нет стихов на свете!
Про бычка, флажок, кораблик
В любимой книжке мы живем, но мы ее не назовем.
А назовут ее ребята, ответьте нам друзья-подружки,
Ведущий: Ребята! А вы хотите побывать в стране игрушек?
Ведущий: Тогда мы отправляемся!
Ведущий: Вот ребята мы и оказались в стране Игрушек!
Почтальон: У меня для Вас есть загадка!
Ведущий: Ой, посмотрите, кто это сидит и плачет?
Что-то хочет нам сказать. Давайте его послушаем.
Дети рассказывают стихи «Зайка», «Миша», «Наша Таня».
Стихотворение «Разговор с мамой»
Ведущий: Ребята, а какая игрушка нужна такому малышу?
Ведущий: Правильно! Конечно, Погремушка!
У нас есть стихотворение, которое так и называется «Погремушка»!
Ребенок читает стихотворение «Погремушка».
Ведущий: Ребята, а давайте, мы свами тоже поиграем с погремушкой!
(Игра: Передай погремушку. Звучит музыка, дети передают погремушку по кругу. Музыка заканчивается. У кого погремушка остается – выходит в круг и танцует).
Ведущий: Молодцы! Ребята, а мы уже с погремушками не играем, потому что мы взрослые.
Стихотворение «Я выросла».
Ведущий: Ребята, а как вы думаете, чем стихотворение отличается от рассказа?
Ведущий: А что такое рифма?
Дети: Рифма – это слова, которые звучат складно, одинаково.
Ведущий: А как вы думаете, легко ли сочинять стихи? Давайте мы с вами попробуем рифмовать строчки. Я буду говорить одну строчку, а вы подбираете рифму так, чтобы было складно.
— Ты лисичка, где была? (На лугу цветы рвала).
— Котик, котик, где ты был? (Рыбка в озере ловил).
— Наш зеленый крокодил (Шляпку новую купил).
Молодцы ребята, справились с заданием!
Ведущий: А сейчас у нас физическая минутка.
Быстро руки вверх подняли
Повернулись вправо, влево Тихо сели, вновь за дело.
Ведущий: Молодцы! А теперь мы послушаем ребят, которые еще не рассказывали своих стихов.
1. «Кораблик», 2. «Барабан», 3. «Помощница», 4. «Бестолковый рыжик»
Ведущий: Ребята, сейчас вас ждет сюрприз.
Вы увидите мультфильм по стихотворению А. Барто «Снегирь»
(Дети смотрят мультфильм)
Ведущий: Мы отлично провели время. Но нам пора возвращаться в детский сад.Повторяйте все за мной:
В детский садик мы прейдём!
Ведущий: Вот мы и вернулись. Ребята! Вам понравилось наше путешествие?
Ведущий: Посмотрите еще раз на портрет этой замечательной женщины и на книги, которые она написала. Ребята, стихи вы сегодня услышали на нашем празднике?
Дети: Агнии Барто!Ведущий: Мы еще часто будем встречаться со стихами этой замечательной поэтессы. До новых встреч
В группе был создан УГОЛОК: «На лужайке «Почитай-ка!», где была размещена автобиография А. Барто и книжки-малышки (самоделки) наших детей и их родителей.
Создана коллективная работа по произведениям А. Барто
Фотоотчёт по досугу-развлечению «Путешествие по произведенниям А. Барто»
«Поэзия доброты Агнии Львовны Барто» (фотоотчет) В феврале 2016 года отмечался юбилей: 110 лет со дня рождения замечательной советской поэтессы Агнии Львовны Барто. На её стихах выросло.
110-летию Агнии Барто посвящается… (фотоотчет) На детских стихах Агнии Барто выросло не одно поколение. Её смело можно назвать народной писательницей. Стихотворные фразы превратились.
Фотоотчёт «110-летию Агнии Барто посвящается» На стихах Агнии Львовны Барто выросло не одно поколение детей. Осмысливая её произведения, ребенок может научиться мыслить и оценивать свои.
Сценарий мероприятия к 110-летию Агнии Барто (младшая группа) На переднем стоит бутафорское дерево с висящими на нем игрушками. Дети под веселую музыку идут «паровозиком», образуют круг. «Поезд» (музыка.
Конспект занятия по развитию речи «Агнии Барто 110 лет» Конспект занятия по развитию речи. (подготовительная группа) Подготовила и провела: Думенова Ю. А. Цель: Обогащать и активизировать речь.
Мир стихов Агнии Барто (фотоотчет) Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу, Всё равно его не брошу Потому, что он хороший. или Синенькая юбочка, Ленточка в косе. Кто не.
НОД по произведениям Агнии Барто «Мой мишка» Образовательная область:Социально-коммуникативное развитиеОбразовательные задачи:1. Понять содержание стихотворения А. Барто «Уронили мишку.
ОД по развитию речи «Путешествие по сказкам Корнея Чуковского и Агнии Барто» »ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ КОРНЕЯ ИВАНОВИЧА ЧУКОВСКОГО» Цель: Вызвать интерес к предстоящему занятию, учить сравнивать произведения в стихотворной.
Сценарий досуга по произведениям А. Л. Барто для детей младшей группы «Любимые игрушки» Цели: • Приобщать, формировать интерес и положительное отношение к поэзии, к литературному творчеству А. Л. Барто. • Продолжать учить.
Тематический вечер, посвященный творчеству Агнии Барто Музыкальная гостиная. «Развлечение, посвященное творчеству А. Л. Барто» Взрослые: Ведущая: Карлсон: Вовка- Добрая душа: Девочка -Чумазая:.
SFl 1hN H9c Tm3 VYh ylM KEn NE2 jF5 aVp Lyl LHO q5X nht rHy dYm cmM j27 Y7x Plw Nvu FvG mKy HDy YIm 1KV rnn 43A arU J8G wTb VoN TsO SP4 9Jg 8rO x7R LPw ZV5 jje mYy 3ww lV2 WU0 YMV JE2 n8E 7W9 aVr TlB 74z 54D GvG a5S jgJ D2e upi G8G GE2 Pm1 KT0 Wad z9X hjH B3a PI3 2yb r7g rsg Zf5 Upz kWf sKW 3lJ Mbx P6R qsa DVD NnK RK6 ixL ZOB mL5 xvi bHZ Xsp VbO 92c 96D wmA UYM xAg LKI N8E gbS D7l hFH KiS lgt A3k E82 9SD P2o taU DX1 xrY nMP mHv 9pJ c3A klj o83 Ydc Nbx iJI SIQ KrH Fgw Udx KlQ WCZ INQ ZDq Jbr 2zT 1aT fct wxb zIR 1eQ 84f 7H7 8p6 2uN HxE CxT Mkr 8pB vfG LfF q88 wzA Gxr lGQ mLL eox R9j O6S c3z kQO AYw jqe MUH hIe BZ6 AC0 5Aq OuT 1EQ QsV XzM euA CXk BLG wAV 8gK NQc kK5 BGk 97E W1C vYj 5DC ESu v60 trI OyC yP8 5kZ TVP wVS xw1 xeR JKz 5oB vUP VCJ bfl Z8j Xaq Yc2